av 巨屌 看图写话 | 掌捏二三四素句，写出丹青的主要内容

一、温故领先，咱们回来一下上一堂课的主要内容——按照次序看图，练成洞如观火，把图看露出。这看图的次序，一共有三步，第一步看全体，第二步看部分，第三步看细节。

图片av 巨屌

好让咱们投入到今天的课程内容。二、新授这节课，咱们学习《掌捏二三四素句，写出丹青的主要内容》。通过本堂课的学习，咱们就能把丹青中看到的内容回荡成骨子的句子，这么看图写话就再也不必顾虑不会写、写不出来啦。好，小强憨厚领先来考考你，要是让你对底下这张丹青进行看图写话，你会怎样写呢？嗯，好像一时莫得头脑啊，不紧迫，随着憨厚学习魔法吧。

图片

（一）学习二素句

图片

所谓沉之行，始于驾驭，要思让咱们能够写出一篇完满的写话，就要从学习写好一句话初始。一句话就像是一条鱼，要“前因后果”才不错。这“头”呢，等于咱们句子的描述对象，也等于谁；这“尾巴”呢，等于这个句子具体写了这个谁究竟作念了什么，怎样样等等。比如说底下的这句话：太阳从东边升空来了。那这里的“谁”等于太阳，这里的“尾”等于等于从东边升空来了。这其实等于一个典型的“二素句”，二素句等于由“谁”“作念了什么”这两种记述身分组成的句子。它呀，主要等于用来评释谁具体作念了什么样的作为，或者有什么样的步履。再比如：小狗速即地跑了过来。那这里的“谁”等于小狗；“作念了什么”——速即地跑了过来。一个有两个身分。二素句的用途特地大，比如说它不错浅薄露出地描述出有关东说念主物的作为，或者写出东说念主物作念出了什么样的步履。当咱们要空洞一幅丹青的主要内容时，就不错用“谁 作念了什么”这么的二素句来空洞。比如刚才那种《垂钓图》，丹青里的谁作念了什么呢？“谁”是小明或者是小一又友；作念了什么呢？垂钓。合起来组成一个二素句，等于：小明在垂钓。这么，丹青的主要内容就空洞出来了呢？在这里，需要领导你的是，这里的“谁”不错是一个东说念主，也不错是多个东说念主，比如说我和爸爸，也不错是某一类或者一群东说念主，比如说同学们。好，咱们再来看一看底下的这张丹青，用二素句“谁作念了什么”来空洞一下它的主要内容吧。

图片

这丹青里画的是谁呢？对，不错是哥哥和妹妹，也不错说是两个小一又友，他们在作念什么呢？他们在平静地荡秋千。合起来等于：哥哥和妹妹在平静地荡秋千。或者说是：两个小一又友在平静地荡秋千。再望望底下的这张丹青，皆有谁呢？又在作念什么呢？

图片

图上有男同学，有女同学，他们有一个共同的称号等于同学们。在作念什么呢？在打扫教室。是以合起来等于：同学们在打扫教室。（二）学习四素句说过了二素句，接下来呢，咱们就要来聊聊四素句，在二素句的基础上，为了把丹青形色得愈加的具体、愈加露出，咱们不错在“谁作念了什么”的基础上，加上时分、地点，告诉别东说念主这件事儿发生在什么时分，什么地点，这么是不是更露出了一些呢？这么二素句“谁作念了什么”就形成了“在什么时分，什么地点，谁，作念了什么”，这等于四素句。四素句等于由“时分、地点、东说念主物和作念了什么”四个身分组成一个完满的句子。四素句的魔法句式是怎样组成的呢？咱们沿途看例子：

图片

时分是晚上；谁呢？是我和小伙伴们；在那里呢？在街灯下；干什么呢？哦，捉蝈蝈。好，比如说刚才的《垂钓图》，咱们要用四素句来把它形色出来，该怎样写呢？

图片

加上时分和地点就不错了。不雅察图片，沿途细则时分和地点。小明是在什么技能垂钓呢？哦，通过丹青，咱们看到太阳挂在半空中，那就应该是上昼了。那小明出来垂钓，敬佩是周六周天不上课的技能才不错，是以时分概况等于星期六上昼或者星期天上昼吧。地点呢？丹青中的小明站在一条宽宽的小河滨，地点等于小河滨。这么一来，小明在垂钓，折柳加上时分“星期天上昼”；加上地点“小河滨”，就形成了：星期天上昼，小明在小河滨垂钓。这么一句完满的四数句就写出来了。再比如荡秋千的那幅丹青，时分是春天或者星期六；地点是在游乐场或者是院子里。要是用四字句来形色，等于：春天，哥哥和妹妹在游乐场平静地荡秋千。或者：星期六，两个小一又友在院子里平静地荡秋千。再比如打扫卫生的这张图，咱们加上时分，地点：时分是早上或者是下学后，或者是大扫除的技能；地点是教室；东说念主物是同学们；作念了什么？大扫除，或者是打扫卫生。这么合起来的四素句等于：下学后，同学们在教室里大扫除。四素句，你掌捏的怎样样啊？好，咱们沿途来望望两句四素句吧，判断一下句子内部的时分、地点、东说念主物，还有作念了什么，折柳是什么？留言区说一说。1.晚饭的技能，小狗在桌子底下吃骨头。2.朝晨，几颗闪亮的露水在草叶上幼稚地滚来滚去。（三）学习三素句有的技能，为了幸免重叠和抒发便捷，需要咱们不错字据情况，把四数句的时分或者地点概略掉其中的某一个，这么的话，四素句就形成了三素句。三素句的魔法句式有两种类型。第一种等于莫得地点，只好：时分 谁 作念了什么。比如：晚上，我和小伙伴们在捉蝈蝈。第二种，没就怕分，只好：谁 地点 作念了什么。比如：我和小伙伴们在街灯下捉蝈蝈。三、小试牛刀学习了二素句，三素句，四素句，咱们就具体使用这些魔法到丹青里，小试牛刀一下吧。底下的这张丹青，你会怎样看图？怎样写画呢？

图片

香蕉视频丝瓜在线观看用上第一节课的身手，咱们先看全体，再看部分。先看全体。咱们先用四素句把它形色出来：什么时分，谁在什么地点作念了什么。时分是星期天；地点是大海边；东说念主物呢，有好多东说念主；事情等于玩耍、度假等。合起来等于：星期天，东说念主们在海边平静地玩耍。再看部分。看部分也要按照次序来看。什么次序呢？这幅图咱们用从远到近的次序看。最迢遥，谁作念了什么；不迢遥，谁作念了什么；咫尺又有谁作念了什么。最迢遥，爸爸姆妈在海里教两个小宝贝拍浮；不迢遥两个小一又友在沙滩上繁荣地捡贝壳；咫尺两个小男孩儿在平静地堆沙子。这么合起来等于：星期天，东说念主们在海边平静地玩耍。最迢遥，爸爸姆妈在海里教两个小宝贝拍浮；不迢遥，两个小一又友在繁荣地捡贝壳；咫尺，两个小男孩儿在平静地堆沙子。海滩上真搅扰啊！你瞧，这么看图写话，是不是很浅薄呢？好，咱们走动来一下本堂课的主要内容，今天是掌捏二三四素句，写出丹青的主要内容，丹青的主要内容一般不错用“谁作念了什么”来空洞，这也等于二素句。什么是四素句呢？等于“时分 谁 地点 作念了什么”。三素句有两种，一是“时分 谁 作念了什么”；另外等于“谁 地点 作念了什么”。四、拓展安谧让咱们一同投入本堂课的小进修吧。第一题，把底下的词语组成完满的句子。

图片

第二个进修是：看图写写话，字据丹青内容完成写话。

图片

本站仅提供存储干事，总共内容均由用户发布，如发现存害或侵权内容，请点击举报。